DÍA 1
Arreglo del ámbito. Explicaciones.
DÍA 2
Trabajo individual:
a) Revisión escrita de Distensión, Sicofísica y Autoconocimiento de acuerdo a lo planteado al comienzo del capítulo de Operativa (Auto-liberación).
b) Revisión escrita de las dificultades detectadas en la ejecución de Distensión, Sicofísica y Autoconocimiento.
c) Interpretación escrita de las dificultades detectadas con referencia al nudo biográfico problemático y al clima que lo acompaña.
Trabajo conjunto:
a) Aproximación catártica pedagógica.
b) Sondeo pedagógico de realimentación catártica:
discusión-síntesis.
Trabajo en equipo (2 personas):
a) Aproximación catártica: síntesis.
b) Catarsis de realimentación: discusión-síntesis.
DÍA 3
Trabajo individual: Las coordenadas del núcleo biográfico problemático. Síntesis.
Trabajo conjunto: Catarsis pedagógica profunda. Síntesis.
Trabajo en equipo: Catarsis profunda. Discusión-síntesis.
DÍA 4
Trabajo individual: El nudo biográfico problemático como alegoría conductual.
Trabajo conjunto: Sondeo pedagógico transferencial: niveles, transformismos y expansiones. Discusión y síntesis.
Trabajo en equipo: Sondeo transferencial; Discusión-síntesis.
DÍA 5
Trabajo individual:
[aaa]
- El modelo de conducta.
- Desplazamiento del nudo hacia el modelo d conducta.
[/aaa]
Trabajo conjunto: Transferencia pedagógica de climas, progresando a imágenes: síntesis.
Trabajo en equipo: Transferencia profunda: discusión-síntesis.
DÍA 6
Trabajo individual: Criterios de realidad y posibilidades de cumplimiento del modelo de conducta elegido.
Trabajo conjunto: Sondeo pedagógico catártico transferencial. Síntesis.
Trabajo en equipo: Sondeo catártico y transferencial. Discusión-síntesis.
DÍA 7
Trabajo individual: Revisión general y proyectos c mediano plazo.
Trabajo en equipo: Discusión sobre el criterio de realidad y sobre las posibilidades de cumplimiento de proyecto elegido. Discusión sobre resistencias y elaboración de medios para vencerlas. Síntesis.
Trabajo conjunto: Cena. Ejercicio sobre el silencio, la pregunta y la respuesta.